Запрет смартфонов в школах не привёл к значимому улучшению психического здоровья подростков
28.10.2026
23938 наблюдений=70 школ. Elena Bonilla Aparicio и соавторы сравнили динамику психического здоровья учащихся в школах с запретом смартфонов и школах, где ограничения отсутствуют. Из 70 школ 22 ввели запреты в период между 2018 и 2023 годами. После статистических поправок, значимых улучшений депрессивной симптоматики, тревоги, враждебности, психологического благополучия, социальной поддержки и показателей буллинга-не обнаружено.
Работа не доказывает "бесполезности" школьных ограничений: фактическое соблюдение запретов и реальное время использования телефонов объективно не измерялись. Данные получены от разных групп учащихся в трех временных точках, а влияние пандемии и различий между школами полностью исключить нельзя. Успеваемость, концентрация внимания на уроках и нагрузка учителей также не оценивались. Школьный запрет смартфонов сам по себе не следует представлять как доказанную меру профилактики депрессии или тревожных расстройств. Более обоснован комплексный подход: цифровая грамотность, профилактика буллинга, гигиена сна и поддержка отношений со сверстниками.
Источник